Günümüz koşullarına kadınların işgücüne katılımı gün geçtikçe artmasına rağmen, yoksul kadınların sayısının artmış olmasının "yoksulluğun kadınlaşması" kavramını ortaya çıkartmaktadır. Kadının işgücüne katılımının düşük olması, ücretsiz ev içi üretiminde kadınların daha çok çalışması ve kadınların ekonomik özgürlüklerinin eşlerinin elinde olması kadın yoksulluğunu artırmaktadır (Demirgöz Bal, 2014). İktisadi kalkınma ve büyüme planı olan tüm toplumların kadınların işgücüne katılımını sağlaması, bunun içinde TCE'nin ortadan kaldırması gerekmektedir. Eşitsizliğin ortadan kaldırılması toplumun demokratikleşme ve büyümesi için zorunluluk halini almıştır (Şahin ve Bayhan, 2019). Kadının eğitime erişimine fırsat eşitliğinin sağlanmasının yanı sıra, kadının eğitimde yer alması ile eşitsizliğin gelecek nesillere aktarılmaması için gerekli eğitimin tüm bireylere verilmesi gerekmektedir. Eğitim hizmeti kalkınma ölçütleri arasında en az maliyetli olanıdır çünkü arakasında politik bir irade vardır. Eğitim hizmeti için sunulan maliyetin dışında teşvik programlarıyla kadının eğitime katılması sağlanabilir ve ek maliyet gerektirmez. Erkeklerin kadınlara göre TCE konusunda daha olumsuz olmaları, verilecek TCE eğitimlerinin hem kadın için hem de erkek için önemini göstermektedir (Sönmez, 2021).[37]

Tape No:4833, 04.04.2008 tarihinde Erol MÜTERCİMLER ile Bülent A... arasındaki telefon görüşmesinde özetle; bir televizyon programından bahsettikleri ve Bülent A.nm "Yalçın KÜÇÜK'ü nasıl şeyaptın abiya" dediği, If you have any thoughts about wherever and how to use Escort DiyarbakıR, you can make contact with us at our web site. Erol MÜTERCİMLER'in "Ona bayılıyorum ya dikkat ediyomusun Yalçın KÜÇÜK bana nasıl böyle bir saygıyla sevgiyle" dediği, Bülent A.nm "Valla sana üstad falan diyor adam saygıyla komtanım diyo bişey diyo" dediği, Erol MÜTERCİMLER'in "Yalçın KÜÇÜK bu ya" "Kesinlikle öyle Mehmet Ali BİRANT dediki programda sonra Erol efendim dedim ya dedi ben anlamadım efendim dedim Allahın aşkına dedi şimdi başka bir Ergenekon var şimdi bu Ergenekon da bütün bu adamların komutanı sen misin yoksa ne oldu dedim ya dedi itaate baksana dedi adamın abi yerlere yattım abi dedim yok yanılıyosunuz ama dedim ben şimdi sana bir sır ver ecem yalnız dedim bana şeref namus sözü ver" "Bana K. T. sözü değil durdu ne demek istiyosun dedi sen dedim namus sözü ver ben sana bir sır ver ecem nedir o dedi abi dedim şimdi Yalçın KÜÇÜK hocanın falan içinde olduğu bizim bir örgütlenmemiz var şimdi bu kaladı böyle biliyomusun" "Yapmaya dedi... nedir abi dedim estergon biz dedim abi Yalçın hocayla Ergenekondan vazgeçtik biz abi Estergon peşindeyiz dedim dondu sustu böyle Allah cezanı versin senin dedi ulan bende nefesim kesildi noluyo diye bakıyorum " dediği,

STEM alanındaki toplumsal cinsiyet eğitimi sorunlarını, çocukların kaygı ve kadınların temsil edilmemesi ile ilgili cinsiyete dayalı önyargı değerlendirmeleri etrafında merkezlemek. Yazar Drew H. Bailey, farklı toplumlarda cinsiyet eşitliği için dünya çapındaki çaba ve ilerlemeden bağımsız olarak, STEM programlarında kadın eksikliğinin eğitim kurumlarında tekrar eden bir sorun olduğundan bahsediyor. Ayrıca, Bailey ve meslektaşları, STEM konularının kaygısındaki cinsiyet farkının, kadınların yetersiz temsil edilmesine nasıl bir katkı sağladığı olasılığını inceledi. Çalışma, matematik kaygısı ve performansındaki cinsiyet ayrımlarının "ülkeler arası kalıplarını" değerlendiren "cinsiyet katmanlaştırma modeli"nden tahminlerin sayısını değerlendirmeyi içeriyordu. Çalışma, matematik kaygısı ve eğitimdeki performansla ilgili ulusal ölçekte cinsiyet eşitsizliğinin sonuçlarının sayısına göre kendini uyarladı. Çalışmayı ilerletmek için 68 ülkeden 761.655 öğrencinin katıldığı PISA'dan (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) toplanan analitik veriler ölçüldü. Çalışmanın sonuçları, daha cinsiyet eşitliğine sahip ve ekonomik olarak gelişmiş toplumlara sahip ülkelerin orta düzeyde matematik kaygısına sahip olduğunu göstermiştir. Gelişmiş ülkelerde nispeten daha fazla "STEM alanında anne" vardır; ancak araştırmaya göre oğullarında "matematiksel yeterliliğe" kızlarından daha fazla değer veriyorlardı. Yazarın araştırmasına göre STEM alanlarındaki anneler, oğullarının matematikte kızlarından daha yetenekli olmasını önemsiyor.

Babasını öldürenlerin peşine düşen Yamaç ise Akın'dan öğrendiği bilgiler sayesinde Efsun'un evine gelir, Efsun'un babaannesi Makbule Yamaç'ı sırtından yaralar Yamaç kaçmaya çalışırken Efsun engel olur ve Yamaç'a ilk görüşte aşık olur. Yarasını tedavi eder ve annesinin ona çocukken anlattığı bir masalı anlatır. Yamaç vazgeçmez Efsun İstanbul'a döndüğünde kaldığı otele gelir ve hesaplaşırlar Baykal'ı öldürmediğini söyler, Efsun'a onu beklemesini bunu ona ispat edeceğini söyler ve gider. Efsun, Yamaç ve Nehir'i birlikte çatıda görür ve hayal kırıklığına uğrar Azer'e Çukur'un kadınlarını kaçırmasında maddi destek sağlar. Nehir'i merak eder ve Nehir'le tanışır, Nehir'in Yamaç'tan hamile olduğunu öğrendikten sonra Yamaç'tan uzak durmaya çalışır ancak başarılı olamaz. Yamaç Efsun ve Çağatay Erdenet'in ortak kasasında ki altınları çalar, Efsun Yamaç'ı uyarır Çağatay'ın çok tehlikeli biri olduğunu söyler ancak Yamaç Efsun'u dinlemez. Çağatay'ın da Efsun'a karşı özel bir ilgisi vardır ancak Efsun Çağatay ve ailesinden hiç haz etmemektedir. Çağatay Erdenet tarafından Yamaç'ın başı için 5 milyon lira ödül konur Yamaç kendisini öldürenlerden kaçmaya çalışırken yaralanır ve Efsun'un kapısına gider. Efsun Yamaç'ı tedavi eder ve o gece yakınlaşır birlikte olurlar.